聯合報系昨（17）日舉辦「國際名人論壇」，
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，邀請翻轉學習創始人強納森柏格曼（Jonathan Bergmann）來台，
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，與台灣第一線推動翻轉教學的老師分享經驗。不少老師擔憂翻轉教室無法在台灣成功複製，
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，熱切與柏格曼交換翻轉教學心得。柏格曼帶動教育現場的革新，
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，讓學生先在家中看教學影片，
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，到學校課堂上寫作業練習，
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，翻轉教學方法。他是TED教育頻道顧問團成員，同時是翻轉學習網絡創立委員與核心人物。昨天演講吸引數百人與會，包括永齡基金會董事長郭守正、公益平台文化基金會董事長嚴長壽都到場聆聽。面對台灣對於翻轉教室有諸多困難，柏格曼認為，有許多彈性做法可改善，如美國貧窮區域學生要打工幫助家計，學校會安排額外的40分鐘讓學生看影片，上課時間有彈性。他強調，翻轉教室不是要翻轉什麼，而是要營造出「老師認真教學、學生熱情學習」的環境。柏格曼與在台灣第一線推動翻轉教學的台大電機系教授葉丙成、中山女高教師張輝誠、永齡基金會希望小學教學暨師培組諮詢委員何鳳珠，分享教學經驗。張輝誠與何鳳珠不使用影片翻轉教學，認為在台灣推動困難。張輝誠認為，台灣的國、高中生每天花七、八個小時上課，放學去補習班，什麼時候可以看影片？何鳳珠也認為，台灣的小學生有三分之二要去安親班，回家已很晚了；且小學生自制力不夠，無法乖乖看影片。對此，柏格曼建議，不看影片的學生，讓他在課堂上看，然後給他困難的家庭作業，學生會很快發現，原來回家看影片才是比較輕鬆的。，