閱讀是開啟世界的鑰匙，
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，也是創造力的基礎，
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，國立中央大學認知神經科學研究所教授洪蘭表示，
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，0到2歲是腦部神經大量連結的階段，
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，6個月大時就可抱著共讀，
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，孩子能藉此獲得安全感，
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，並喜歡上閱讀。「展臂閱讀—開始下一代未來」公益講座今天舉行，
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，國立中央大學認知神經科學研究所教授洪蘭獲邀分享「創造力與閱讀」。洪蘭指出，創造力是重要財富，在腦神經基礎上，創造力是藉由兩個不相干的神經迴路連結、活化第三條新迴路而成，若大腦的神經細胞稀疏、沒有綿密的連結，一個人自然就無法舉一反三有創意。「閱讀則是創造力根本」，洪蘭說，眼睛每分鐘可看進668字，聽人家講話每分鐘僅能聽進250字，因此，閱讀是吸收訊息最快的方式，大量且廣泛的閱讀，將使神經連結更緻密，才能啟動創造力。洪蘭指出，0到2歲是腦部神經大量連結的階段，6個月大時就可抱著進行親子共讀，即使孩子聽不懂也無妨，他會因為感受到媽媽的身體溫度、媽媽的注意力在自己身上，獲得安全感，並喜歡上閱讀。年紀漸長還沒有閱讀習慣，仍可透過後天加強。洪蘭指出，大腦是基因與環境互動的產物，神經分配會不斷地因應外界需求而改變；此外，神經細胞仍能再生，1998年，神經科學家在一名罹患鼻咽癌身故的89歲老人腦中，發現掌管記憶的海馬迴竟新生神經細胞，可能與這名長者死前3日接受注射追蹤癌細胞擴散的放射性液體有關。「因此沒有輸在起跑點這回事，人可以活到老、學到老。」洪蘭向政府喊話，台灣砸很多錢在硬體設備，軟體卻不夠，培養孩子的閱讀習慣，世界可能因孩子而有不一樣。中正紀念堂今日舉辦「展臂閱讀—開始下一代未來」公益講座，邀請台灣展臂閱讀協會分享推動偏鄉親子共讀經驗、洪蘭獲邀談創造力與閱讀。記者羅真／攝影 分享 facebook，