台灣民眾有六成未養成規律的運動習慣。 分享 facebook 環保署誤解美國環保署美意，
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，將「空氣品質紅色」解讀為不要學童出外運動。其實不運動的壞處遠大於空汙，
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，美國環保署學童空汙旗初衷是要學童每天至少要有六十分鐘運動，
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，而不是不要運動。台灣學童體育課少得可憐，
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，每周只有二節，
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，又是遇雨不補、逢考改自習，
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，難怪體適能差，
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，國二生跑一千五百公尺，
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，足足輸日本同年級生兩分鐘（台灣八點五分、日本六點五分），
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，拾回「東亞病夫」稱號。不重視體育課，體育老師也不受重視，常找代課老師應付，其實代課老師雖只會放牛吃草，打打躲避球，這也比關門自習好。相對於日本，學童一早到校，就由體育老師帶著跑操場做體操，小一要能跑二千公尺、小五四千公尺，能否升級要看跑步與游泳成績。體育老師身手敏捷是學生偶像，地位僅次於校長。最近劍橋大學跨國研究空汙與運動，說PM2.5達五十紅爆時，可做劇烈運動五小時、健走十三小時。PM2.5為一百時，尚可劇烈運動九十分、健走十小時。也就是說台灣空汙再壞，即使紫爆紅爆，也都可在室外安心運動。怪不得編撰世衛組織「空汙與癌症」一書南加大教授Jonathan Samet以「運動打臉空汙：好處大贏特贏」為題稱讚支持，化解憂慮。去年我們也邀他們參與台灣研討會，推廣此觀念。全球研究證實，體育課好的學校，學業成績也較好，台師大的研究也證實本土現象。最近美國加強體育課，有硬性規定的州的學生學業成績有大突破。我們要告訴教育部及全國家長，加強體育課，提升質與量，會使學生頭腦靈活聰明、學業進步，發展出健全品格與運動家的風範，而不是所謂「四肢發達、頭腦簡單」的陳舊觀念。何況，教育部調查中小學學生，有六七成學生一致認為體育課為最快樂時光。試問，學生最喜歡的，對學業最有用的課，我們卻擅自削減，使下一代缺少快樂、缺少運動習慣、沒有國際競爭力，而課業也不好，難道我們不是教育課綱的罪人嗎？其實今天大人不運動，就是源自當年學校體育課被輕視。北大校長蔡元培說「五育以體育為最重要」，呼籲中小學每天都要有體育課，還他們快樂童年。不讓他們輸在起跑點上，由家長會要求重視體育課，教育部別繼續戕害下一代，提升體育老師地位，創造雙贏。，